泰達(dá)社會(huì)管理委員會(huì)

關(guān)于下發(fā)《關(guān)于創(chuàng)辦泰達(dá)精品教研活動(dòng)

的實(shí)施意見(jiàn)》的通知

開(kāi)發(fā)區(qū)各中小學(xué),、幼兒園：

新時(shí)代,，中共中央、國(guó)務(wù)院,、教育部先后頒布關(guān)于教育教學(xué),、教科研等系列文件，對(duì)新時(shí)代教育工作提出全方位,、全系統(tǒng)部署,。“教研”—這一中國(guó)特色將在新時(shí)代彰顯其新的價(jià)值,。

2019年,，天津市教研室頒布《新時(shí)代天津市中小幼教研品質(zhì)提升工程》，提出在全市創(chuàng)辦“精品教研”活動(dòng),、提升教研品質(zhì),、實(shí)現(xiàn)新時(shí)期教研轉(zhuǎn)型。

開(kāi)發(fā)區(qū)教育促進(jìn)中心（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“教促中心”）抓住機(jī)遇,，統(tǒng)一思想和行動(dòng),，集全區(qū)教育智慧，積極創(chuàng)辦“精品教研”活動(dòng),。2019年,，經(jīng)市區(qū)二級(jí)申報(bào)、答辯,，我區(qū)承辦了小學(xué)道德與法治,、中小學(xué)語(yǔ)文、高中英語(yǔ)3場(chǎng)市級(jí)精品教研活動(dòng),，綜合實(shí)踐和書(shū)法2場(chǎng)市級(jí)展示交流活動(dòng),，全市18個(gè)區(qū)域的1300余名教師來(lái)到泰達(dá)，市教研室主任,、副主任親臨開(kāi)發(fā)區(qū),，對(duì)我區(qū)精品教研活動(dòng)宣傳、組織及影響力方面給予高度好評(píng),。5場(chǎng)市級(jí)活動(dòng)4所學(xué)校30余名學(xué)科教師登上市級(jí)平臺(tái),，20名教師獲得市級(jí)榮譽(yù)證書(shū)。教促中心提煉的“六精教研模式”在天津市教育年會(huì)中做典型經(jīng)驗(yàn)發(fā)言,，這在我區(qū)教研史上開(kāi)創(chuàng)了先河,。

2020年，疫情當(dāng)下,，教促中心繼續(xù)推進(jìn)第二屆“泰達(dá)精品教研”活動(dòng),，申報(bào)的美術(shù),、體育、英語(yǔ)3場(chǎng)活動(dòng)進(jìn)入市級(jí)“精品教研”平臺(tái),，其中,，已舉辦的美術(shù)學(xué)科市級(jí)精品教研活動(dòng)點(diǎn)擊率600人次；17場(chǎng)區(qū)級(jí)活動(dòng)覆蓋全區(qū)各中小學(xué)校17個(gè)學(xué)科,，累計(jì)703名教師參加,。通過(guò)創(chuàng)辦“精品教研”活動(dòng)，給我們的常態(tài)教研激活“精品”思想,，注入“精品”品質(zhì),。同時(shí)，鍛煉了我區(qū)承擔(dān)市級(jí)大型教研活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),、實(shí)現(xiàn)了市區(qū)校三級(jí)教研聯(lián)動(dòng),、擴(kuò)大了泰達(dá)教研的影響力、豐富了區(qū)域教學(xué)的實(shí)踐策略,，為泰達(dá)教研模式提供案例,。

2021年已經(jīng)到來(lái)，教促中心研制出臺(tái)了《關(guān)于創(chuàng)辦泰達(dá)精品教研活動(dòng)實(shí)施指導(dǎo)意見(jiàn)》,，擬于2021年起,，以進(jìn)一步做好泰達(dá)教研活動(dòng)，將精品教研思想貫穿于全區(qū)的教研活動(dòng)之中,，以期經(jīng)過(guò)三年工作推動(dòng),，構(gòu)建泰達(dá)教科研體系支持教師教學(xué)專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，整體提升我區(qū)的教研工作水平和教育教學(xué)水平,。

現(xiàn)將該意見(jiàn)印發(fā)你們,，請(qǐng)各校、園結(jié)合校本（園本）教研活動(dòng),，加強(qiáng)學(xué)科建設(shè),，積極申報(bào)精品教研活動(dòng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,，全面提升區(qū)域教育教學(xué)質(zhì)量,。

2021年1月19日

關(guān)于創(chuàng)辦泰達(dá)精品教研活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)

為深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想及黨的十九大精神，全面貫徹落實(shí)全國(guó)教育大會(huì),、天津市教育科研究院課程教學(xué)中心《新時(shí)代天津市中小幼教研品質(zhì)提升工程》相關(guān)文件要求,，開(kāi)發(fā)區(qū)教育促進(jìn)中心（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“教促中心”）緊緊圍繞“立德樹(shù)人”根本任務(wù)，以提升教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)為核心,，以打造成果交流平臺(tái)為抓手,，努力實(shí)現(xiàn)優(yōu)化教研工作品質(zhì)，整體提升我區(qū)基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo),，總結(jié)提煉了我區(qū)實(shí)施精品教研的泰達(dá)教研模式,。教促中心將以泰達(dá)教研模式為范式,，貫穿區(qū)域教研活動(dòng)之中,，整體提升我區(qū)的教研工作水平,。實(shí)施意見(jiàn)如下：

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持落實(shí)“立德樹(shù)人”根本任務(wù),，聚焦當(dāng)下及今后基礎(chǔ)教育課程教學(xué)改革中的關(guān)鍵,、難點(diǎn)問(wèn)題，落實(shí)課堂教學(xué)的育人功能,，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,；注重學(xué)科教學(xué)關(guān)鍵問(wèn)題的研究與解決，提高教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展水平,；搭建展示平臺(tái),，推介區(qū)、校優(yōu)秀教研經(jīng)驗(yàn)與成果,，優(yōu)化提升校本教研的模式,，充分發(fā)揮教研部門(mén)的“研究、指導(dǎo),、服務(wù)”的職能,。

二、實(shí)施原則

1.以目標(biāo)為導(dǎo)向,。以提高教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展為目標(biāo),，全面貫徹黨的教育方針與目標(biāo)，始終把落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)放在首位,，深化課程改革,，做到課程育人，扭轉(zhuǎn)過(guò)度應(yīng)試導(dǎo)向,，全面實(shí)施素質(zhì)教育,。

2.以問(wèn)題為導(dǎo)向。基于國(guó)家課程方案和各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)有效實(shí)施教學(xué),，破解教育中的關(guān)鍵點(diǎn),、重點(diǎn)與難點(diǎn)問(wèn)題，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,，發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng),，提高課堂教學(xué)的效率。

3.以需求為導(dǎo)向,。針對(duì)學(xué)校和教師需求開(kāi)展教研活動(dòng),，提高教研的針對(duì)性和實(shí)效性，從重視經(jīng)驗(yàn)的教研轉(zhuǎn)變?yōu)榛趯?shí)證的,、科研引領(lǐng)的教研,，發(fā)現(xiàn)和培育教學(xué)改革典型經(jīng)驗(yàn),，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。實(shí)現(xiàn)教研工作轉(zhuǎn)型,。

三,、工作目標(biāo)

“十四五”期間，以“三級(jí)二線(xiàn)”教研新機(jī)制為出發(fā)點(diǎn)打造學(xué)科團(tuán)隊(duì),，具體目標(biāo)是：

1.加強(qiáng)學(xué)科工作室建設(shè),。教促中心統(tǒng)籌區(qū)級(jí)學(xué)科工作室建設(shè)，在達(dá)標(biāo)學(xué)科工作室的基礎(chǔ)上,，重點(diǎn)打造10個(gè)示范學(xué)科工作室,，培養(yǎng)一批區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人。同等情況下?lián)駜?yōu)推薦參評(píng)市級(jí)精品教研活動(dòng),。

2.盤(pán)活學(xué)校校本教研,。學(xué)校加強(qiáng)統(tǒng)籌校本教研，加強(qiáng)學(xué)科組建設(shè),。通過(guò)校本精品教研的打造,，推出特色學(xué)科組，參加區(qū)級(jí)參賽,、擇優(yōu)推薦市級(jí)平臺(tái),。

四、實(shí)施泰達(dá)教研模式

1.構(gòu)建“雙翼三級(jí)六精”泰達(dá)教研模式

教研品質(zhì)的提升,，應(yīng)該聚焦于提升課堂教學(xué)質(zhì)量,，以實(shí)現(xiàn)教學(xué)過(guò)程的優(yōu)化，落實(shí)學(xué)科核心素養(yǎng),，積極實(shí)施完備而有效地提升教研品質(zhì)的泰達(dá)教研模式,，即“雙翼三級(jí)六精”模式，該模式內(nèi)涵是以雙翼為保障,，以三級(jí)為進(jìn)階,，以六精為路徑。

2.“雙翼三級(jí)六精”泰達(dá)教研模式模型圖

3.“雙翼三級(jí)六精”泰達(dá)教研模式解讀

（1）以雙翼為保障

一翼是科研與教研相結(jié)合,、“雙研”趨動(dòng)確保區(qū)校教研的方向性和主題性,，從重視經(jīng)驗(yàn)的教研轉(zhuǎn)變?yōu)榛趯?shí)證的、科研引領(lǐng)的教研,，從而提升教學(xué)指導(dǎo)和服務(wù)水平,。

另一翼是教促中心于2016年建立的“三級(jí)二線(xiàn)”教研新機(jī)制，即成立中小幼,、信息技術(shù),、藝術(shù)五個(gè)學(xué)部，下設(shè)36個(gè)學(xué)科工作室,，聘請(qǐng)36名兼職教研員,，與校本教研相結(jié)合,，從組織和實(shí)施層面保障教研活動(dòng)的有效開(kāi)展。

（2）以三級(jí)為進(jìn)階

“精品教研”活動(dòng)的實(shí)施過(guò)程,，聚合市區(qū)校三級(jí)優(yōu)質(zhì)資源,，實(shí)施專(zhuān)家引領(lǐng)，區(qū)級(jí)團(tuán)隊(duì)跟進(jìn),，校本教研生成典型經(jīng)驗(yàn)與問(wèn)題,，真正實(shí)現(xiàn)了市區(qū)校三級(jí)教研聯(lián)動(dòng),，這種教研方式突破了個(gè)體的教學(xué)實(shí)踐,，實(shí)現(xiàn)眾籌式教研方式，學(xué)科專(zhuān)家直接干預(yù)指導(dǎo)校本教研,，提升區(qū)校的教研品質(zhì),。

（3）以六精為路徑

“六精”作為教研活動(dòng)的設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)，即精確主題,、精選內(nèi)容,、精磨設(shè)計(jì)、精細(xì)實(shí)施,、精評(píng)跟進(jìn),、精煉成果。

“精練主題”方面,，基于教學(xué)中的真實(shí)問(wèn)題,，從教的問(wèn)題、學(xué)的問(wèn)題,、評(píng)的問(wèn)題入手確定主題,。

“精選內(nèi)容”方面，從如何整合教材內(nèi)容,、如何組織學(xué)習(xí)活動(dòng),、如何構(gòu)建學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)方面確定內(nèi)容。

“精磨設(shè)計(jì)”方面,，從課堂教學(xué)情境與教研活動(dòng)情境進(jìn)行過(guò)程設(shè)計(jì),。

“精細(xì)實(shí)施”方面，從市級(jí)專(zhuān)家引領(lǐng)關(guān)鍵問(wèn)題,，區(qū)級(jí)團(tuán)隊(duì)跟進(jìn)難點(diǎn)問(wèn)題,，區(qū)校協(xié)調(diào)展示重點(diǎn)問(wèn)題組織實(shí)施。

“精評(píng)跟進(jìn)”方面,，從外部評(píng)價(jià)與內(nèi)部評(píng)價(jià),、線(xiàn)上評(píng)價(jià)與線(xiàn)下評(píng)價(jià)，定性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)進(jìn)行全范圍評(píng)價(jià),，以主題式教研與課題跟進(jìn)進(jìn)行持續(xù)研究,。

“精煉成果”方面,，從教學(xué)問(wèn)題生成課題研究，習(xí)得科研方法,，提煉成科研論文,。

五、組織實(shí)施

1.以泰達(dá)教研模式推動(dòng)校本教研工作,，工作中要把教研與科研相結(jié)合,，各校學(xué)科組與區(qū)學(xué)科工作室相結(jié)合。

2.注重學(xué)科教學(xué)的關(guān)鍵問(wèn)題,，精選主題,，形成系列研究。要發(fā)揮教研團(tuán)隊(duì)的作用,，組織精干力量,，合理分工合作，通過(guò)對(duì)問(wèn)題的解決形成一定的物化成果,，并以一定的精品教研形式展示出來(lái),。

3.要充分發(fā)揮信息技術(shù)的作用，可以線(xiàn)下,，也可以線(xiàn)上,，探索技術(shù)應(yīng)用改善教研方式，提倡教研模式的多樣化,，注重教研活動(dòng)的主題性與互動(dòng)性,。

六、活動(dòng)申報(bào)

1.申報(bào)路徑：兼職教研員以區(qū)學(xué)科工作室組織活動(dòng)的形式,，或各學(xué)校在遴選本校校本教研優(yōu)秀項(xiàng)目的基礎(chǔ)上推薦申報(bào),。

2.填寫(xiě)申請(qǐng)書(shū)：各項(xiàng)目填寫(xiě)開(kāi)發(fā)區(qū)創(chuàng)辦“精品教研”活動(dòng)申請(qǐng)書(shū)（詳見(jiàn)附件1）。

3.評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：各學(xué)科工作室或?qū)W校以開(kāi)發(fā)區(qū)創(chuàng)辦“精品教研”項(xiàng)目評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)選,、推薦（詳見(jiàn)附件2）,。

4.活動(dòng)答辯：中心組織項(xiàng)目評(píng)審答辯委員會(huì)，依據(jù)泰達(dá)教研模式中的“六精”標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)估,，通過(guò)答辯的項(xiàng)目被確定為區(qū)級(jí)精品教研展示項(xiàng)目,。

七、活動(dòng)流程

入選成果展示分享由中心及承辦學(xué)校（幼兒園）統(tǒng)一設(shè)計(jì),、統(tǒng)一組織,，集中開(kāi)展。具體流程是：

1.主論壇發(fā)言：介紹選擇主題的依據(jù),，曾取得的研究成果

2.活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì)：安排了什么內(nèi)容來(lái)展現(xiàn)選定的主題

3.課堂教學(xué)展示：承辦校作為展示基地

4.分論壇：針對(duì)主題進(jìn)行研討,，各校均需參加發(fā)言

5.專(zhuān)家引領(lǐng)：專(zhuān)家針對(duì)主題進(jìn)行點(diǎn)評(píng)

6.活動(dòng)整體設(shè)計(jì)的標(biāo)準(zhǔn)參照天津市創(chuàng)辦“精品教研”系列展示活動(dòng)評(píng)價(jià)表執(zhí)行。

八、獎(jiǎng)勵(lì)與表彰

1.凡是在中心舉辦的“精品教研”活動(dòng)中,，成功進(jìn)行成果展示并通過(guò)中心評(píng)審的單位及個(gè)人,，中心將頒發(fā)相應(yīng)的區(qū)級(jí)證書(shū)。

2.每年度中心年度工作會(huì)議將對(duì)本年度在創(chuàng)辦“精品教研”活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jī)的單位與個(gè)人進(jìn)行表彰,。

九,、具體要求

1.各校要做好“關(guān)于開(kāi)展‘精品教研’活動(dòng)”的宣傳、申報(bào),、組織實(shí)施工作,。各校園、每個(gè)學(xué)科（領(lǐng)域）,、每個(gè)教師都了解活動(dòng)的目的和意義,，突出全員參與性，致力于提高我區(qū),、學(xué)校教研工作整體水平,。

2.區(qū)學(xué)科工作室主題由中心協(xié)商兼職教研員確定,，校本教研主題由校本教研實(shí)施過(guò)程中形成的問(wèn)題確定,。

3.區(qū)級(jí)展示精品教研的活動(dòng)優(yōu)先向天津市教育科學(xué)研究院推薦。

4.每年度開(kāi)學(xué)第二教學(xué)周,，各校分學(xué)科,、分學(xué)段進(jìn)行申報(bào)，每個(gè)學(xué)科工作室申報(bào)項(xiàng)目不少于1項(xiàng),，高中特色學(xué)科基地校建設(shè)項(xiàng)目必須申報(bào)1項(xiàng),。

5.本實(shí)施意見(jiàn)適用于開(kāi)發(fā)區(qū)域內(nèi)的中小學(xué)和幼兒園。

附件：1.開(kāi)發(fā)區(qū)創(chuàng)辦“精品教研”活動(dòng)申請(qǐng)書(shū)

2.開(kāi)發(fā)區(qū)創(chuàng)辦“精品教研”項(xiàng)目?jī)?nèi)容評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

3.開(kāi)發(fā)區(qū)創(chuàng)辦“精品教研”項(xiàng)目展示活動(dòng)評(píng)價(jià)表