| 天津市濱海新區(qū)人民政府對市十七屆人大五次會議第0807號建議的答復(fù) |
張黎明代表：
您提出的“關(guān)于天津保稅區(qū)空港經(jīng)濟區(qū)實行線上同步課堂改革試點,，實現(xiàn)教育均衡化發(fā)展的建議”，經(jīng)會同市教委,、市合作交流辦,、通信管理局研究答復(fù)如下：
首先，感謝您對濱海新區(qū)工作的關(guān)心與支持,。
一,、保稅區(qū)幫扶張家川工作情況
自2014年幫扶至今，保稅區(qū)已累計向張家川縣投入幫扶資金6530萬元,，深入實施安全飲水,、危房改造、扶貧車間等民生援建項目20余個,，從社會幫扶,、消費扶貧、產(chǎn)業(yè)扶持等方面全方位助力張家川實現(xiàn)脫貧攻堅目標,。2020年2月28日,，甘肅省天水市張家川縣成功實現(xiàn)脫貧摘帽。
二,、教育系統(tǒng)幫扶張家川工作情況
天津市累計選派18名優(yōu)秀教師到張家川縣的中小學(xué)開展一線教學(xué)工作,，其中援派時間一年以上的教師16名，占教師選派總數(shù)的89%,，遠超其他專業(yè)人才選派比例,。通過來津跟崗培訓(xùn)、在線教育等多種方式為張家川縣培訓(xùn)教師27人,。濱海新區(qū)72所中小學(xué)與張家川縣開展結(jié)對幫扶,，通過網(wǎng)絡(luò)遠程集體備課、學(xué)校教師師徒“一幫一”等方式,，不斷提升結(jié)對校教學(xué)質(zhì)量,。
三、線上同步課堂完全取代面授教學(xué)存在困難
將先進學(xué)校（天津市第一中學(xué)）優(yōu)秀教師的實時錄攝課程同步在薄弱校（保稅區(qū)的學(xué)校和張家川縣的學(xué)校）播出,，薄弱校學(xué)生們每日的上課方式由教師面授教學(xué)轉(zhuǎn)化為觀看在線視頻,，薄弱校教師的工作職責(zé)由備課,、教學(xué)轉(zhuǎn)化為答疑、維護課堂秩序等,。該建議優(yōu)勢不少，但在實際實行中存在一些困難,。
一是考慮到未成年學(xué)生的專注力和自制力尚不成熟,，若完全采用相當于“成人函授”方式的教學(xué)，會影響對知識的理解和吸收,。二是2020年濱海新區(qū)中小學(xué)生近視率已經(jīng)高于天津市平均水平,，若保稅區(qū)的學(xué)校每日均采取視頻授課的方式，會增加學(xué)生眼睛負擔,，從而影響學(xué)生身體健康,。三是由于天津市與甘肅張家川縣采用不同的教材和教學(xué)計劃，難以在短時間內(nèi)完全實現(xiàn)同步授課的效果,。
綜上所述,，在保稅區(qū)和張家川縣的學(xué)校試點實行線上同步課堂改革時機尚不成熟。
四,、下一步工作安排
隨著信息化技術(shù)的進步,，遠程教育逐步興起，在線同步課堂,、雙師課堂等在線教學(xué)方式能夠作為課上教學(xué)的有益補充,。下一步，將積極探索網(wǎng)上教育資源分享模式,，輔助減弱由于客觀因素造成的教育不均衡問題,。
目前，國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺,、天津市教育資源公共服務(wù)平臺,、濱海新區(qū)教育云平臺等豐富的網(wǎng)絡(luò)平臺都提供了大量可共享的教育資源，教育部門愿意給予支持,，對口幫扶區(qū)域可根據(jù)實際需求選取下載可供參考的相關(guān)資源,。
最后，再次感謝您對濱海新區(qū)工作的關(guān)心和支持,，希望繼續(xù)關(guān)注新時代濱海新區(qū)高質(zhì)量發(fā)展,，讓我們攜手共建生態(tài)、智慧,、港產(chǎn)城融合的宜居宜業(yè)美麗濱海新城,。
2021年4月28日
工作人員：張蕾
主辦單位：天津市濱海新區(qū)人民政府辦公室
承辦單位：天津市濱海新區(qū)互聯(lián)網(wǎng)信息辦公室
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